• World Harmony Run

    World's Largest Torch Relay
    World Harmony Run

  • 1,000,000 Participants

    Across 6 Continents
    1,000,000 Participants

  • Dreaming of a more harmonious world

    100 countries
    Dreaming of Harmony

  • Schools And Kids

    Make a Wish for Peace
    Schools And Kids

  • Sri Chinmoy: World Harmony Run Founder

    World Harmony Run Founder
    Sri Chinmoy

  • Carl Lewis: World Harmony Run Spokesman

    World Harmony Run Spokesman
    Carl Lewis

  • New York, USA

    New York
    USA

  • London, Great Britain

    London
    Great Britain

  • Shakhovskaya, Russia

    Shakhovskaya
    Russia

  • Around Australia

    15,000 kms, 100 days
    Around Australia

  • Around Ireland

    14 Days, 1500km
    Around Ireland

  • Wanaka, New Zealand

    Wanaka
    New Zealand

  • Arjang, Norway

    Arjang
    Norway

  • Rekjavik, Iceland

    Rekjavik
    Iceland

  • Beijing, China

    Beijing
    China

  • Prague, Czech Republic

    Prague
    Czech Republic

  • Belgrade, Serbia

    Belgrade
    Serbia

  • Lake Biwa, Japan

    Lake Biwa
    Japan

  • Kapsait, Ethiopia

    Kapsait
    Kenya

  • Pangkor Island, Malaysia

    Pangkor Island
    Malaysia

  • Bali, Indonesia

    Bali
    Indonesia

  • The All Blacks, New Zealand

    The All Blacks
    New Zealand

Schoolactiviteiten

Onze ervaring is altijd geweest dat de leerlingen een veel betere ervaring hebben met de World Harmony Run als ze, voordat we langskomen, al hebben kunnen nadenken over wat harmonie betekent voor henzelf, voor hun familie en voor hun directe omgeving. Een goede manier om dit te doen is via creatieve activiteiten, zoals gedichten, tekeningen en muziek. Deze creatieve expressies kunnen dan, wanneer de lopers langskomen,deel uitmaken van de schoolpresentatie.

/p>

Hieronder worden een aantal suggesties aangegeven voor activiteiten die de kinderen kunnen doen als voorbereiding op de komst van de World Harmony Run naar uw school.

Onderwerpen voor klassegesprekken:

  • Wat is harmonie en wat is het niet? Wat betekent harmonie voor jou? Wanneer voel je je in harmonie en wanneer niet? Hoe kun je harmonische situaties creëren? Hoe kun je disharmonische situaties vermijden?
  • Hoe zou de wereld eruitzien als er meer harmonie was? Wat zou jij doen als je burgemeester was van je stad of president van je land om een zo harmonisch mogelijke samenleving te hebben? Hoe zou je de harmonie in de klas of bij je thuis kunnen bevorderen?

Creatieve activiteiten:

Muziek:

  • Leer het lied van de World Harmony Run en zing het op de dag dat de lopers langskomen
  • Maak zelf een lied dat geïnspireerd is op harmonie.
  • Maak een dans die harmonie tot uitdrukking brengt.

Tekenen:

  • Maak een tekening die laat zien wat er gebeurt als er geen harmonie is.
  • Maak een tekening over wat er gebeurt als er wel harmonie is.
  • Laat de tekeningen zien aan de rest van de klas.
  • Hang de tekeningen op in school of in de plaatselijke bibliotheek.

Schrijven:

Stel je voor hoe het zou zijn als iedereen in harmonie met elkaar omging. Stel je voor dat mensen overal ter wereld gelukkig zijn en elkaar helpen. Stel je voor dat onze aarde één groot dorp is, waar iedereen elkaar respecteert en waardeert.

  • Beschrijf hoe een wereld zonder harmonie eruit ziet, klinkt en voelt.
  • Beschrijf in een verhaal, een essay of een gedicht hoe een wereld vol harmonie eruit ziet, klinkt en aanvoelt.
  • Lees je gedicht of verhaal voor in de klas of wanneer de World Harmony Run langskomt
  • Hang de artikelen en gedichten op in school of publiceer ze in de schoolkrant of de plaatselijke krant.